Từ năm học 2017-2018, Bộ GD-ĐT quyết định tạm dừng các cuộc thi giải toán, tiếng Anh trên mạng. Quyết định này gây xôn xao dư luận và tạo ra nhiều luồng ý kiến khác nhau.
Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ phó Vụ Giáo dục Trung học cho biết, qua tổ chức rà soát trên quy mô cả nước, số lượng các cuộc thi dành cho học sinh còn nhiều và chồng chéo. Một số cuộc thi quá nặng về lý thuyết, làm hạn chế cơ hội rèn luyện và thực hành của học sinh. Một số trường sử dụng kết quả của các cuộc thi làm căn cứ xét tuyển sinh, từ đó gây sức ép với các học sinh phải tham gia nhiều cuộc thi, tốn thời gian và gây quá tải.
Do đó, Bộ GD-ĐT chủ trương tinh giản các cuộc thi nhằm tạo điều kiện phát triển thuận lợi nhất cho học sinh. Trong đó, các cuộc thi giải Toán, tiếng Anh qua mạng bị tạm dừng nhằm rà soát, kiểm tra chất lượng cả nội dung lẫn phương thức.
Sau khi thông tin này được đưa ra, nhiều giáo viên và phụ huynh đã bày tỏ sự ủng hộ và cho rằng động thái này sẽ làm giảm bớt áp lực cho cả thầy lẫn trò. Tuy nhiên bên cạnh đó cũng có không ít người đông đồng tình bởi những cuộc thi trên mạng giúp các em rèn luyện và củng cố kiến thức khá hiệu quả và giáo viên cũng dễ dàng tìm ra những em có tố chất.
Không ít người chỉ ra rằng: Bản chất của những cuộc thi này hoàn toàn trong sáng, nhưng do bệnh thành tích tại các trường học đã làm biến chất chúng. Các giáo viên bị ban giám hiệu áp chỉ tiêu, sau đó các thầy cô lại tạo áp lực cho các em học sinh, quyết tâm giành kết quả cao.
Thầy Ngọc Sơn, một giáo viên tiểu học tại TP HCM còn cho biết, trong trường học thầy đang công tác còn lập cả đội tuyển thi giải Toán qua mạng, thậm chí trả thù lao cho giáo viên để luyện thi. Bên cạnh những em học sinh tự nguyện tham gia thì có nhiều em bị ép dù không muốn. Các cuộc thi tổ chức từ cấp trường đến cấp quốc gia đã tạo sức ép lớn cho cả nhà trường, giáo viên, phụ huynh lẫn các em học sinh.
Nhiều phụ huynh đồng tình rằng, những cuộc thi như thế này chỉ thực sự tốt khi nó dừng lại ở mức độ một sân chơi cho các em học tập và đánh giá bản thân. Còn khi đã trở thành một biểu hiện của bệnh thành tích thì những cuộc thi sẽ gây ra nhiều hệ lụy không đáng có. Lê Thống Nhất, “cha đẻ” của 2 cuộc thi giải Toán qua mạng (Violympic) và tiếng Anh qua mạng (IOE) cho rằng, những nguyên nhân biến tướng hoàn toàn nằm “trong tay” Bộ GD-ĐT. Cụ thể, Bộ chủ trương không tổ chức thi vào lớp 6, khiến cho các phòng GD-ĐT bối rối trong việc chỉ đạo tuyển sinh lớp 6 ở những trường có tỷ lệ đăng ký cao. Do đó các phòng giáo dục không nghĩ ra tiêu chí nào khác ngoài cách xét ưu tiên từ giải các cuộc thi, kể cả văn nghệ, thể thao và các cuộc thi qua mạng.
Liệu Bộ GD-ĐT sẽ có biện pháp gì sau khi rà soát các cuộc thi giải Toán và tiếng Anh qua mạng vẫn đang là một dấu hỏi. Tuy nhiên, điều còn lại sau vụ việc này chính là làm sao để các em được học tập thoải mái và chủ động nhất. Phương án đi học thêm và tham gia các cuộc thi qua mạng đều đã bị Bộ cấm và cho dừng do những điểm bất cập của chúng. Tự học chắc chắn sẽ là cách tối ưu và tốt nhất, cũng chính là phương pháp mà nhiều nền giáo dục trên thế giới đề cao. Với những bộ sách Toán tư duy như Em yêu Toán học và sách giáo khoa Toán More than a textbook của Singapore do Thaihabooks độc quyền phát hành, các em hoàn toàn có đủ cơ hội để phát triển tư duy toán học toàn diện.
Nhận xét
Đăng nhận xét